우리집 모험놀이

▣ 출판사서평

부모-자녀 관계 개선 놀라운 효과! 우리집 모험놀이

이 책의 첫째마당에서는 가정 모험놀이상담의 기본 원리와 운영방법을 소개한다.
저자는 ‘가정 모험놀이상담의 장점’ ‘부모들이 알아야 할 아이의 심리’ ‘가족들이 할 수 있는 기본 모험놀이’ ‘모험놀이를 해야 하는 이유’ 등에 대해 17년 동안 상담했던 학부모와 학생들의 사례를 들어 모험놀이의 놀라운 효과에 대해 알려준다.

이 책의 둘째마당에서는 1318 아이들의 1:1 상담 사례와 고민 유형별 모험놀이를 각 유형별 모험놀이를 소개한다.
각 고민 유형에 적합한 모험놀이 4~5개를 소개했으므로 어머니와 아이, 선생님과 제자 한두 명이 충분히 할 수 있다. 특히 29가지 모험놀이를 일러스트와 함께 제시해, 1:1 상담교사나 부모님 누구나 쉽게 따라할 수 있도록 했다.
1분에서 20분 정도 걸리는 놀이들이므로 가정이나 학교에서 바로 활용할 수 있다.

* 저자의 활동을 눈으로 직접 보고, 카페에서 직접 상담할 수 있는 책
▷ 학부모를 위한 사이버 강좌(모험놀이 시연 동영상 포함)
이 책과 함께 모험놀이 시연 장면과 선생님의 강의를 들을 수 있는 사이버 강좌, ‘학부모의 마음을 여는 코칭콘서트’를 보면 부모-자녀 관계를 개선하는 데 더욱 도움이 된다.
‘서울학부모지원센터 http://parents.sen.go.kr (‘학부모교육 → 사이버 강좌 → 학부모의 마음을 여는 코칭콘서트’ 선택)
책으로 활동을 익힐 수 있지만, 학부모와 아이들이 함께 한 동영상을 보면 더 실감난다. 실제 모험놀이 상담을 진행한 모습을 동영상으로 볼 수 있다.

▷ 저자가 운영하는 상담 카페
-날날이 쌤과 함께하는 행복발전소 http://cafe.naver.com/ssem2

* KBS, MBC, SBS, EBS 등 방송! 조선, 경향, 한국, 한겨레 등 언론이 주목한
상담의 패러다임을 바꾼 모험놀이상담! 유니세프한국위원회도 추천한 책!
방승호 선생님은 소외 지역의 공부방 어린이들을 위해 무료로 모험놀이상담을 해왔다. 이러한 나눔 활동이 알려져, 저자 선생님은 ‘대한민국의 꿈을 가꾸는 사람들’ 선정, 보건복지부 ‘이달의 나눔인’ 장관상을 수상하기도 했다. 또한 활발한 봉사활동 덕분에 왕따, 학교 폭력, 게임 중독, 학업 스트레스 등 청소년 문제를 해결하는 데 효과적이라는 것이 알려져 여러 언론매체에서 저자 선생님을 취재하고 ‘모험놀이상담’을 소개했다. 또한 ‘모험놀이상담’ 효과를 객관적으로 입증하기 위해 국내 최초로 ‘모험놀이 상담’ 관련 박사 논문을 발표했다.
KBS ‘아침마당’ 목요특강 및 EBS, MBC, SBS의 TV와 라디오 에서 선생님의 ‘모험놀이’를 소개하고 인터뷰했고, 조선일보, 경향신문, 한겨레, 매일경제, 한국일보 등에서 ‘모험놀이’와 선생님을 집중 조명하였다.
주간교육 및 소년조선일보에 방승호 선생님의 ‘톡톡 상담실 칼럼’을 연재했고, 현재 스포츠경향에 ‘방승호 교장의 마음의 반창고’ 를 연재 중이다.

모험놀이상담이란?

모험놀이 상담은 레크리에이션처럼 간단한 신체활동을 통해 긍정적 경험을 만들어주고, 조직 속에서 자신의 위치를 생각하게 만들어, 관계 회복에 효과적인 상담 모델이다. 미국에서 어드벤처 기반의 카운슬링(Adventure Based Counseling)이란 이름으로 부르다 보니 국내에서도 모험놀이상담이란 이름으로 알려져 왔다.
모험놀이 활동은 방승호 선생님이 서울의 한 고등학교에서 시작, 17년 동안 끊임없이 진행된 프로그램으로, 시행한 결과, 분노감정 조절을 가능하게 하고 아이와의 소통, 청소년 우울증, 왕따, 학교 폭력을 해결하는 놀라운 성과가 입증되어, KBS, MBC, SBS, 조선일보, 경향신문, 한겨레 등 전 언론에서 집중 조명되며 획기적인 상답법으로 화제가 되고 있다.

▣ 작가 소개

저자 : 국내 모험상담가 1호 / 금연송 교장선생님 방승호
미국에서 청소년 상담 프로그램으로 효과가 검증된 ABC(Adventure based Counseling) 프로그램 연수에 참여한 후, 이 프로그램을 국내에 들여와 우리나라의 교육환경에 맞게 토착화하였다.
2007년, 공부를 포기하고 다른 진로를 찾으려는 학생들이 모인 학교에서 전교생과 모험상담을 진행한 후 학생들이 긍정적으로 변화한 것이 화제가 되어 한겨레신문 ‘이 사람’ 코너에 소개되기도 하였다. KBS ‘아침마당’ 목요특강 및 EBS, MBC, SBS의 TV와 라디오에서 선생님의 ‘모험놀이’를 소개하고 인터뷰했고, 조선일보, 경향신문, 한겨레, 매일경제, 한국일보 등에서 ‘모험놀이’와 선생님을 집중 조명하였다. 주간교육 및 소년조선일보에 방승호 선생님 톡톡 상담실 칼럼을 연재했고, 현재 스포츠경향에 ‘방승호 교장의 마음의 반창고’를 연재 중이다.
현재 아현산업정보학교 교장으로 재직 중이며 유니세프 아동권리 자문위원, 청소년폭력예방재단 자문위원으로 활동 중이다. 또한, 가수로도 활발한 활동을 펴며, [노 타바코] 등 3집 음반을 발표하였다.
《우리집 모험놀이》는 가정에서 학교에서 내 아이, 내 학생과 부담 없이 1대1, 1대2 등 편안하게 바로 할 수... 있는 유형별 모험 놀이상담 매뉴얼이다. 학생이 처한 상황과 부모와의 소통에 초점을 맞춰 문제의 원인을 찾고 이에 맞는 모험놀이를 제시해 언제 어디서든 가정과 교실에서 바로 적용할 수 있는 현장 맞춤형 가정놀이상담으로 구성하였다.
‘학업성취 동기 향상 상담프로그램’ 자료집을 공동 집필(2007) 하기도 했으며, ‘대한민국의 꿈을 가꾸는 사람들’ 선정(2011), 보건복지부 ‘이달의 나눔인’ 장관상을 수상(2011)하기도 하였다. 저서로는 《기적의 모험놀이》(이지스퍼블리싱), 《고마워, 내 아이가 되어 줘서》(공저, 북하우스)가 있다.

▣ 주요 목차

머리말 속만 끓이지 말고 행동하세요3
어느 어머니의 편지6

첫째마당| 부모와 자녀가 아름다운 관계를 맺는 법

제1장 우리 가족이 모험놀이상담으로 변했어요14
재미있게 놀았을 뿐인데 마음의 빗장이 스르르…15 / 가정 모험놀이상담의 효과17 / 모험놀이에서 아버지의 역할19 / 모험놀이, 집에서 웃을 수 있는 기회23 / 아이와 친해져야 소통이 됩니다27 / 일대일 모험놀이상담의 탁월한 효과34 / 불행한 아이, 행복한 아이37

제2장 모험놀이를 하면 마음이 열려요43
가정 모험놀이상담의 기본 진행 순서44 / 가족들이 야외에서 할 수 있는 모험놀이51 / 어떻게 해야 서로 마음을 열 수 있을까요?54 / 부모님이 모험놀이상담을 진행할 땐 이렇게 진행하세요58 / 민망해도 불구하고 모험놀이상담을 해야 하는 이유60

둘째마당| 1 : 1 상담 사례와 고민 유형별 모험놀이

제1장 평범한 아이의 평범하지 않은 고민들68
불안감을 떨치지 못했던 아이가 편안해졌어요69 / 저는 친구가 없는 외톨이예요72 / 공부 잘하는 아이의 콤플렉스가 사라졌어요77 / 자신의 신념을 믿고 실천하는 아이81
모험놀이: 감정카드 놀이｜콤플렉스 극복하기｜발등 밟기

제2장 친구와의 갈등으로 고민하는 아이90
놀림당해 상처받았던 아이가 희망을 이야기해요91 / 교우관계로 자신감을 잃었던 아이가 긍정적으로 변했어요95 / 친구들과 싸움만 일삼던 아이가 장래희망을 이야기해요99 / 따돌림으로 약해졌던 아이가 자신감을 회복했어요104 / 끊임없이 거짓말하던 아이가 거짓말을 하지 않아요108
모험놀이: 머리띠 역할놀이 | 비밀놀이 | 차이점·공통점은 무엇? | 진실 혹은 거짓

제3장 내성적인 성격으로 위축된 행동을 하는 아이118
남 탓만 하며 위축됐던 아이가 자신감을 되찾았어요119 / 마음의 상처로 잠만 자던 아이가 희망을 되찾았어요123 / 남 앞에 나서기를 싫어했던 아이가 발표를 결심했어요126 / 자존감이 낮았던 아이가 긍정적으로 변했어요130
모험놀이: 어린 시절 방 꾸미기 | 사진 찾기 | 발목을 붙여라 | 강 건너기

제4장 장래에 대한 걱정으로 고민하는 아이140
연예인이 되고 싶은 아이141 / 운동을 하다가 다쳐 다른 꿈에 도전하는 아이145 / 방송작가가 꿈인 아이149 / 진로 때문에 고민인 아이152
모험놀이: 희망 쓰기 | 자기 일에 자부심 갖기 | 협력하여 일어나기 | 행복한 가정 만들기


제5장 자기만의 고민으로 학교생활이 어려운 아이165
고집불통 아이가 자신의 문제를 이야기하기 시작했어요166 / 공부를 포기했던 아이가 수학책을 다시 잡았어요169 / 어른들의 관심을 간섭이라며 반항하던 아이가 자신의 미래를 꿈꾸게 됐어요173 / 학교폭력 후유증으로 앓던 아이가 명랑해졌어요177
모험놀이: 그림자 드러내기｜치명적 공부 차단제 찾기｜주는 것이 받는 것｜벽 허물기 놀이

제6장 가정 문제로 마음이 아픈 아이187
가정폭력으로 피해 받는 아이에겐 평화로운 집이 필요해요188 / 반항만 일삼던 아이가 배려하는 아이로 변했어요191 / 수업시간에 산만했던 아이가 공부를 열심히 하기로 했어요196 / 위축됐던 아이가 자신의 목표를 갖게 됐어요200
모험놀이: 자신에게 집중해 보기｜중요한 가치 알기｜긍정적인 마음 갖기 ｜ 꿈 나누기

제7장 문제행동으로 학교생활이 어려운 아이210
게임 중독에 빠졌던 아이가 게임을 줄이게 됐어요211 / 깊은 좌절감으로 난폭했던 아이가 꿈을 찾게 됐어요216 / 호기심으로 담배를 피우던 아이가 금연을 결심했어요220 / 자극적인 언어로 주변을 난처하게 했던 아이가 친구를 배려해요223 / 피해의식에 사로잡혔던 전학생이 웃으며 학교생활을 해요227 / 스마트폰 중독에 빠져 있던 아이가 자신이 좋아하는 것을 찾았어요232 / 학교폭력 가해자로 낙인찍혔던 아이가 공부에 흥미를 붙였어요235
모험놀이: 가족을 바라보기 | 창조적 긍정 | 손을 모아 | 변화의 원 | 다른 사람의 의자 | 모자 빼앗기 놀이