한 학기 한권 함께 읽기 깊이 읽기

지은이 : 김연옥 
경인교육대학교 출강. 한국교원대학교 교육학 박사.
국어 교과서 집필 및 심의.
『동화 수업 레시피』, 『동시랑 나랑』, 『깊이 읽기에 빠지다』 공저.

지은이 : 김화영 
서울교육대학교 출강. 서울 고원초등학교 수석 교사.
진로교육활성화 지원단.
『하브루타 수업 이야기』 공저.

지은이 : 박정순 
수필가. 시인.
『초등 문예창작 영재 판별도구 및 교수‧학습 자료』 개발. 『깊이 읽기에 빠지다』 공저.
수필집 『하늘이 된 쪽빛이불』, 시집 『아버지께 가는 길』.

지은이 : 배난희 
서울 난곡초등학교 수석 교사. 융합수업 디자인 연구.
‘수석쌤의 행복한 수업만들기’ 블로그 운영. 수업 자료집 『참여와 협력 중심으로 수업 만들기』.

지은이 : 백혜숙 
서울 서빙고초등학교 수석 교사. 독서토론 컨설팅 위원.
서울시교육청 서울형토론모형 수업지원단.
『토의‧토론 수업의 실제』 공저.

지은이 : 성옥자 
서울 난우초등학교 수석 교사.
국어과 컨설팅 지원단.
『하브루타 수업 이야기』, 『동화 수업 레시피』, 『깊이 읽기에 빠지다』 공저.

지은이 : 최미숙 
서울 문정초등학교 수석 교사.
독일 슈투트가르트 발도르프 사범대학 디플롬.
『혁신학교, 한국 교육의 미래를 열다』 공저.

· 추천사 1_‘무지갯빛 생각’이 무한히 펼쳐지길 기대하며 …5
 · 추천사 2_‘하나의 사상가로서의 어린이’ 준비하기 …6
 · 책머리에_손잡고 함께 가는 책 소풍 …9

제1부_아이들과 깊이 읽기

Ⅰ. 예술 제본(RELIEUR), 도서관 프로젝트와 만나다_최미숙
『나의 를리외르 아저씨』 …14

Ⅱ. 아이들이 만들어가는 한 권 깊이 읽기_성옥자
『시간 가게』 …37

Ⅲ. 나의 진로를 찾아가는 길-내가 좋아 하는 일, 내가 잘하는 일_김화영
『소리 질러, 운동장』 …73

Ⅳ. 비문학으로 한 권 깊이 읽기-적정기술에 빠지다_배난희
『적정기술』 …117

Ⅴ. 토론으로 함께 읽기_백혜숙
『넌 네가 얼마나 행복한 아이인지 아니?』 …147

Ⅵ. 고전으로 깊이 읽기-『어린 왕자』 , 어떻게 읽을까?_김연옥
『어린 왕자』 …190

Ⅶ. 동시집 함께 읽기-함께 읽기에서 함께 쓰기까지_박정순 …230

제2부_교사들의 함께 읽기

Ⅰ. 『수요일의 전쟁』
어려운 책 읽기, 쉽지 않은 전쟁에서 이기는 길 찾기 …260

Ⅱ. 『나의 린드그렌 선생님』
책 길 따라 걷는 성장 길 …269

Ⅲ. 『은수저』
창조적 리더를 키운 감수성의 보물상자 …276

Ⅳ. 『압록강은 흐른다』
강물이 흐르듯 우리네 삶도 흐르고 …287

Ⅴ. 『해리엇』
한 생명의 성장 과정이 진화의 과정이다 …298

 · 책을 마무리하며_일곱 갈래 길 끝에서 무지갯빛 생각을 얻다 …309